Ratings of Readability of Parents’ Rights Notices for Each State Studied
STATE |
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Glossary |
Q and A format |
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Alabama |
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Alaska |
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Arizona |
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Arkansas |
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California |
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Colorado |
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Connecticut |
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Delaware |
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DC |
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Florida |
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Hawaii |
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Idaho |
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Illinois |
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Indiana |
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Iowa |
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Kansas |
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Kentucky |
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Louisiana |
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Maine |
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Maryland |
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Massachusetts |
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Michigan |
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Minnesota |
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Mississippi |
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Missouri |
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Montana |
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Nebraska |
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Nevada |
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New Hampshire |
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New Jersey |
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New Mexico |
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New York |
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North Carolina |
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North Dakota |
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Oklahoma |
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Oregon |
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Pennsylvania |
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Rhode Island |
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South Carolina |
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South Dakota |
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Tennessee |
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Texas |
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C |
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E |
Utah |
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Vermont |
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C |
Virginia |
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Washington |
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West Virginia |
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C |
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E |
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E |
Wisconsin |
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C |
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C |
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Wyoming |
E |
C |
E |
E |
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E |
D |
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E |
D |
SCORING KEY
Reading Level- Flesch Grade Level, C=Satisfactory (7th-8th Grade), D=High School E=College level
Length- C=10 pages or fewer, D=11-20 pages, E=More than 20 pages
Print size- C=12 point or larger, D=10 or 11 point, E=below 10 point
Table of Contents- C=Yes, E=No
Glossary- C=Yes, E=No
Question-and-Answer format-C=Yes, E=No
Tables and Figures-C=More than 1, D=1, E=None
Pictures and Illustrations- C=More than 1, D=1, E=None
Samples and Examples- C=More than 1, D=1, E=None
Acronyms- C=5 or fewer , D=6-10 , E=More than 10
Note: This chart was adapted from Parents’ Rights in Special Education: The Readability of Procedural Safeguards, by Julie L. Fitzgerald and Marley W. Watkins, 2006, Exceptional Children, 72, pp.497-510. Copyright 2006, The Council for Exceptional Children. Adapted with permission. Scoring categories were developed for this article.